为落实市教委《关于建立健全高等学校党政领导班子赴行业产业问需问计实地调查制度的通知》（沪教委秘〔2026〕8号）及学校暑期集中调研工作部署，8月11日上午，我校第四调研组（数字经贸领域）由校党委副书记、纪委书记王科，副校长季萍、陈应带队，赴新道科技股份有限公司开展暑期行业企业实地调研。本次调研围绕产业政策动向、行业发展新趋势、人才结构新需求、能力素质新要求、岗位供给新变化、科研服务新态势、学校办学新建议七大维度，精准对接数字经贸领域产业需求，推动人才培养供给侧与产业需求侧精准对接。
新道科技股份有限公司是用友集团旗下专注教育服务的核心成员企业，聚焦数智商科、数智工科、培训认证三大核心业务，依托用友深厚的产业场景、真实项目案例与前沿技术优势，为各类院校提供“AI+产业+数据”一体化人才培养解决方案。目前，新道科技已与全国超6000所院校合作，建成超12000个实践教学基地、520所数智产业学院，累计培养数智化人才超800万人次，培训师资27万人次，联合出版千余本专业教材、开发数百门特色课程。双方前期已在实训中心共建、赛事承办、人才培养方案制定等方面开展合作。
新道科技上海分公司总经理杨加丽代表新道对校方一行表示热烈欢迎，回顾了校企双方的合作历程，对学校的支持与信任表示感谢，并提出后续深化合作的三大方向：第一是通过定制化实习项目、数智技能联合培养和就业直通车项目实现人才培养精准对接；第二是通过真实产业项目入校、双师型师资共建和行业前沿联合研究实现产教融合升级；第三是通过职业素养提升计划、开放用友生态资源提供创新创业实践平台，助力职业能力迭代升级。
新道科技教育规划专家刘镇详细介绍了用友和新道业务布局，依托用友产业背景，从不同领域结合企业场景落地新道服务体系。他提到，用友大易云平台可清晰洞察市场人才招聘需求变化，细分企业客户分类与人才需求分析，可依托产业学院实现“企业项目→场景转化→人才出口”闭环。
新道科技助理总裁刘莉在发言中重点分享了用友YS项目的实践探索。她指出，目前用友实施交付人才需求量大，江西已实现全国院校抢单式任务切片，将真实项目引入校内实训，学生可通过平台承接企业真实交付任务。用友新道具备整条人才供应链的完整逻辑及项目支撑，真正形成了“人才蓄水池”。在实施路径上，学生大一参与企业游学专业讲座，大二进行数据治理方向的实践，大三锻炼远程交付能力并通过认证，大四直接进入项目参与实战锻炼，实现从认知到实战的全链条培养。她表示，用友新道将充分发挥产业资源与技术优势，为学校人才培养提供全链条支持，推动产教融合从“合作”走向“共生”。
校党委副书记、纪委书记王科在座谈中表示，本次调研是落实市教委制度性安排的重要举措，树牢“为科服务、为产育人”办学理念，坚持“带问题、带团队、带专业教师”下沉企业，力求采集产业一线真实信息。他指出，学校商学院下设8个本科专业，与新道业务模块高度匹配，双方合作基础扎实，前期已经历了从产业学院揭牌到产教融合项目落地的过程，下一步要从“挂牌签约”走向“实质性产出”，把产业学院做实、做出成效。王科书记还强调，必须从入口端到出口端实现“招培就”一体化，确保招生繁荣与就业质量并重，把产教融合作为破解就业结构性矛盾的关键抓手。
副校长陈应在发言中提出，学校7号楼学生中心可打造为创新创业和企业项目落地的实体空间，欢迎新道将真实项目引入校园。她表示，希望用友新道在专业建设、人才培养上给予更多支持，用友的海外布局契合国际教育学院会计类专业需求，后续也可把企业专家请到学校，把人才培养需求传达给学生。学校有一批自带资源、富有创造力的学生，只要给予真实项目和学分认定机制，学生的积极性将极大释放。
副校长季萍结合分管领域谈到，学校正在推进“1+X+N”人才培养改革，高度重视行业认证的价值。她对新道与其他院校的优秀合作案例表示认可，希望YDS认证和工信部BIP实施顾问工程师认证能够纳入学校证书体系，与学校人才培养方案深度融合，实现“课证融通”。后续有很多落地工作将和新道一起细化推动，学生工作队伍同样需要走进企业，了解产业真实需求，才能在日常思政教育和职业规划指导中做到有的放矢。
商学院院长韩景倜回顾了与新道长期合作的历程，感谢企业前期为学校产教融合所给予的支持。他表示，新道在数智商科领域已形成成熟的解决方案，商学院将主动对标企业标准，系统推进各专业培养方案修订，将AI能力培养嵌入课程体系，推动传统商科专业向数智化方向全面转型。同时希望企业按行业、按领域提供可选择的实习项目，实现精准对接而非“被动消化”。
调研座谈中，企业方结合产业需求，从专业设置、培养模式、校企合作机制等方面提出系列建议，为学校数智化人才培养指明了方向。基于新道科技在用友集团数智化人才培养领域积累的全链条专业服务经验，此次走访进一步夯实了校企合作根基，畅通了人才培养供需对接渠道。此次走访进一步夯实了校企合作根基。学校将系统梳理调研成果，充分运用于综合改革与人才培养方案修订，为服务上海“2+3+6+6”现代化产业体系建设贡献贤达力量。
供稿 | 商学院