12月10日，我校组织召开2025-2026学年第一学期第四次教学工作例会。副校长季萍、校长助理陈娴、鲍俊谷出席会议，各教学单位教学副院长及相关职能部门负责人参会，会议由副处长（主持工作）沈友华主持。
沈友华副处长对近期重点工作作出安排。期末考试组织方面，明确期末试卷命题与归档需严守规范性要求，题型可结合学科特点灵活调整，各学院需组织教师学习上学期教学文档检查简报，避免同类问题重复出现。下学期排课工作将按计划推进。同时，严格教学经费报销审批环节，打印复印费、交通票据等报销单据各学院需规范审核签字，杜绝不规范报销行为。
2026级人才培养方案调研是本次会议的核心议题。教务处指出，方案修订需以雇主岗位需求为导向，打破传统学科逻辑，参照同类应用型本科高校经验，广泛吸纳企业人员与学生意见，并明确了调研时间表。同时，要优化课程体系，强化实践教学，推动现代信息技术与各学科教学融合，增设专业导论课程，巩固学生专业思想，做好大学学业规划，为未来职业发展打下坚实的基础。
随后，学服中心、课程发展中心、规质办等职能部门负责人介绍了部门相关工作。各二级学院围绕实际工作中的问题展开交流。
校长助理陈娴就转专业相关工作提出要求，需重点关注学生的个性化需求，建议构建班导师、学业导师、辅导员协同机制，加强辅导员培训，推动各学院分享典型案例。她表示，高等教育普及化后学生情况愈发多元，唯有细化工作、强化配合，才能支撑学校综合改革稳步推进。
校长助理鲍俊谷强调，个人资金使用及学院各项经费支出均需严格遵循相关要求，坚决杜绝各类浪费行为。他希望全体老师高度重视、积极落实，从日常办公、项目推进等各环节践行节约理念，共同筑牢学院资源高效利用的基础。
季萍副校长指出，一要开展2026级人才培养方案调研工作；二要集中回应协调各学院在教学实践中提出的各类疑问，切实解决实际难题；三要搭建跨学院沟通交流平台，推动学院间协同发力，共同破解教学管理中的堵点、难点问题。同时，针对各学院提出的具体问题，她逐一作出回应与安排。
此次会议进一步明确了近期教学工作的重点任务与要求，提出了教务处和各学院协同规范教学管理相关环节，根据学校综改办要求做好2026级人才培养方案工作。
供稿 | 教务处